【每日一练】教师资格考试--小学综合素质
教师资格证备考就是要从考试重点下手,因为反复的知识就是重点,重点就是考点,只要大家跟着小编整理每日一题,试试这些题目是做对了吗?记得要坚持下去!
一、单项选择题
1.胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革,但学校领导担心教学改革失败,有些教师也反对他的改革计划。胡老师应该做的是( ? ?)。
A. 坚持改革,这是教师的权利 ?
B. 坚持改革,这是教师的义务
C. 放弃改革,这是一时的冲动
D. 放弃改革,这违背了教学常规?
2.针对已有教学方法不足,李老师提出了较为完善的情景教学方法,并取得良好成效,这充分体现了李老师( ? ?)。
A. 奉献精神 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
B. 关心爱护学生 ??
C. 学科知识 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
D. 勇于探索创新?
3.针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是( ? ?)。
A. 课堂教学的指导者与促进者 ? ?
B. 课程教学的建设者与研发者
C. 课堂教学的管理者 ? ?
D. 课堂教学的组织者
4.“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。
A.学生的独特性 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
B.学生的自主性
C.学生的发展性 ? ? ? ? ? ? ? ??
D.学生的主体性
5.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( )
A.履行教师的义务 ? ? ? ? ? ?
B.行使教师的权利
C.影响学校的秩序 ? ? ? ? ? ??
D.给学校出难题?
6.教师进行人格修养最好的策略是( )。
A. 取法乎中 ?
B. 无法即法 ?
C. 取法乎上 ?
D. 取法乎下
7.老师在专心致志的讲课,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( ? ?)。
A. 立即停止,让学生站着听课
B. 大发雷霆,要求学生公幵检讨?
C. 停止上课,对学生反复劝说 ?
D. 轻拍学生,提醒学生集中精力
8.课堂上,杨老师对某个问题的讲解有误,学生指出后,杨老师不但没有批评他,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( ? ?)。?
A. 杨老师注重培养学生的思考能力
B. 杨老师注重培养学生的自我评价能力?
C. 杨老师注重培养学生的创新能力
D. 杨老师注重培养学生的求异思维能力?
9.为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文,该校的做法( ? ?)。?
A. 正确,学校有权对教师提出工作要求?
B. 正确,学校应该满足学生的自尊需求?
C. 不正确,学校侵犯了教师的专业权利?
D. 不正确,学校限制了教师的言论自由?
10.平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法( ? ?)。
A. 合理,有助于促进学生学习自主
B. 合理,有助于鼓励学生反思
C. 不合理,没有体现对学生尊重
D. 不合理,歧视学生的生理缺陷
参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】A解析:本题考查教师的权利,教师具有教育教学权,有权根据本班情况进行的教育改革,胡老师应该坚持,故选A。
2.【答案】D解析:李老师针对已有教学方法的不足,积极进行改进,提出更为完善的教学方法,体现了李老师勇于探索创新的精神,故本题选D。
3.【答案】B解析:根据本地区环境污染的现状,张老师带领本组老师主动编写有关环境保护的学生读本,说明张老师具有创新教学意识,是学生课程的建设者和开发者。故选B。
4.【答案】A解析:“人心不同,各如其面”是指人的内心世界各不相同,就好像他们的外貌各不相同一样,这句话提示在教育过程中,教师要关注学生的独特性,因材施教。
5.【答案】B 解析:本题是对教师权利的考查,教师可以通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理,要求学校校务公开。
6.【答案】C解析:取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下;取法乎下,一无所得。一个人如果订立了很高的目标,最终可能仅仅得到中等的结果,订立中等的目标,结果就可能只得到较低的结果,订立比较低的目标,有可能什么都得不到。这句话告诉我们,无论是治学还是立事,一定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能做出成就。同理,高尚人格的修养也遵循此道理。
7.【答案】D解析:本题考查教师观的内容。学生上课开小差在教学过程中属于正常现象,教师要有一颗宽容的心,以维持教学秩序为主,低调处理;其中以目光手势引导学生继续上课才是正确的做法。故选D。
8.【答案】B解析:杨老师鼓励学生质疑的行为,有利于培养学生的创新、反思、实践动手能力。题干的叙述对A、C、D三项均有体现,因此选B。
9.【答案】C解析:根据教师的权利规定,教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。题干中学校的做法不正确,教师点评学生的作文属于教师的专业权利,所以学校的做法侵犯了教师的专业权利。
10.【答案】C解析:老师对学生进行侮辱,起绰号,是没有尊重学生的表现。
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