对于非师范生而言,教师资格证中教案的书写可能是一件头疼的事情,因为没有经验的考生实在无从下笔,不知所措,所以,小编整理了一些教案,帮助大家的高分,先从誊抄开始学起吧,另外叮嘱一句师范生的你也不要掉以轻心!
[教学目标]
了解小村庄变迁的过程和原因,理解本文所蕴涵的深刻道理。
[教学理念]
语文学习过程既是知识积累、能力培养的过程,更是学生情感体验的过程,通过再现文本,再现情境,深化学生的情感体验,激起学生的共鸣。
[教学过程]
?一、再现情境,加深体会。
1、师:同学们,粗壮挺拔的参天大树,几十年甚至几百年的苍翠古木,就这样变成了人们的生活用品,变成了袅袅炊烟。人们靠着锋利的斧头,过着看似还不错的生活。其实,危险正一步步向他们逼近——
然而,小村庄的人们并没有意识到这一切!
师引:他们依然是——
生读:谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。)
师引:50年过去了,100年过去了,就这样——
生读:一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……)
师引:美丽的村庄不再美丽——
生读:山上的森林不再? ? ?,村前的河水不再? ? ?,天空不再? ? ? ? ,空气不再? ? ? ?。)
师引:这些地球的卫士,永远地倒下了,就这样——
生读:不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。 可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
?
2、师:同学们,为什么洪水能如此嚣张?
3、过渡:对!树木的其中一个作用是防风固沙。没有了大树的保护,小村庄变得不堪一击,消失在洪水中了。
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教学反思
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