《杯子的设计》答辩题目与解析
来源:师大教科文 2019-07-04
新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习的意义是学习相对于被动学习、机械学习、他主学习而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。
一、列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。
【参考答案】
新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习的意义是学习相对于被动学习、机械学习、他主学习而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，与其相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。探究学习和发现学习则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。
二、你如何理解教学内容要科学合理?
【参考答案】
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
第一、教师应该正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点。
第二、精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识，做到既适合学生的实际知识水平，又能满足教材的教学内容。
第三、内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。维果斯基的最近发展区理论告诉我们，教学应该走在发展的前面，我们设置的教学内容要让学生能够“跳一跳，摘到桃子”。
第四、要重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
最后、要关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
